3e3 jeudi 30 avril - Séance sur les rapports logiques de cause et conséquence

Bonjour à toutes et à tous,

Ne pas oublier l'HEURE DE VIE DE CLASSE, cet après-midi à 14h (nouveau lien donné 10 minutes avant) !

Voici le travail du jour:

•  Prendre une nouvelle feuille de séance, l'intituler (en rouge) : Les rapports logiques de cause et de conséquence.
• Lire cette leçon et faire les deux exercices d'application qui sont à la fin de la leçon, sur la feuille de séance. 
• Commencez les exercices sur la cause et la conséquence sur le site QUIZINIERE : 

1. Allez sur le site et rentrez le code dans ESPACE APPRENANT / CODE : MA9RQO

2. Ecrivez votre PRENOM uniquement, en haut à droite
3. Faites l'exercice de la fiche en ligne, sur la cause et la conséquence
4. Appuyez sur ENVOI DE LA COPIE, lorsque vous avez terminé, puis OK pour confirmer
5. Notez le CODE COPIE qui sera donné puis cliquez sur OK (vous en aurez besoin pour accéder à la correction lorsque j'aurai vérifié votre travail).

EXERCICES A FINIR POUR JEUDI 7 MAI AU PLUS TARD

3e1 jeudi 30 avril - Séance exprimer la cause et la conséquence

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour:

•  Prendre une nouvelle feuille de séance, l'intituler (en rouge) : Les rapports logiques de cause et de conséquence.
• Lire cette leçon et faire les deux exercices d'application qui sont à la fin de la leçon, sur la feuille de séance. 
• Commencez les exercices sur la cause et la conséquence sur le site QUIZINIERE : 

1. Allez sur le site et rentrez le code dans ESPACE APPRENANT / CODE : MA9RQO

2. Ecrivez votre PRENOM uniquement, en haut à droite
3. Faites l'exercice de la fiche en ligne, sur la cause et la conséquence
4. Appuyez sur ENVOI DE LA COPIE, lorsque vous avez terminé, puis OK pour confirmer
5. Notez le CODE COPIE qui sera donné puis cliquez sur OK (vous en aurez besoin pour accéder à la correction lorsque j'aurai vérifié votre travail).

EXERCICES A FINIR POUR JEUDI 7 MAI AU PLUS TARD 

4e1 jeudi 30 avril - Séance synthèse sur la poésie lyrique

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour:

•  Lire cette synthèse du chapitre.

• Recopier les parties III et IV uniquement sur une nouvelle feuille de séance qui aura pour titre, en rouge, "Synthèse sur la poésie lyrique".   

• Commencer le travail intitulé "rédaction d'une lettre" donné sur le site QUIZINIERE au brouillon : 

1. Allez sur le site et rentrez le code dans ESPACE APPRENANT / CODE : W83L4Q

2. Ecrivez votre PRENOM uniquement, en haut à droite
3. Rédigez votre lettre, directement dans le rectangle sous la vidéo.
4. Appuyez sur ENVOI DE LA COPIE, lorsque vous avez terminé, puis OK pour confirmer
5. Notez le CODE COPIE qui sera donné puis cliquez sur OK (vous en aurez besoin pour accéder à la correction lorsque j'aurai vérifié votre travail).

 TRAVAIL A RENDRE POUR JEUDI 7 MAI AU PLUS TARD

4e3 jeudi 30 avril - Séance synthèse du chapitre

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour:

•  Lire cette synthèse du chapitre.

• La recopier sur une nouvelle feuille de séance qui aura pour titre, en rouge, "Synthèse du chapitre sur la presse".   

• Commencer le travail intitulé "rédaction d'une critique" donné sur le site QUIZINIERE au brouillon :    

1. Allez sur le site et rentrez le code dans ESPACE APPRENANT / CODE : 56GZ2W

2. Ecrivez votre PRENOM uniquement, en haut à droite
3. Rédigez votre critique, directement dans le rectangle sous la consigne.
4. Appuyez sur ENVOI DE LA COPIE, lorsque vous avez terminé, puis OK pour confirmer
5. Notez le CODE COPIE qui sera donné puis cliquez sur OK (vous en aurez besoin pour accéder à la correction lorsque j'aurai vérifié votre travail).

 TRAVAIL A RENDRE POUR JEUDI 7 MAI AU PLUS TARD

3e3 mercredi 29 avril - Séance étude de texte, dystopie (bilan)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Lire cette correction des questions et la reporter sur la feuille de séance pour compléter ou modifier les exercices. 

• En guise de bilan, inventez et écrivez un court paragraphe dans lequel vous imaginerez les pensées et les émotions de Majhina dans la scène du bar (8 lignes).

• Faire cette dictée sur le présent puis en faire l'auto-correction.

4e1 mercredi 29 avril - Séance sur les figures de style (bilan)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Lire cette correction des exercices et la reporter sur la feuille de séance pour compléter ou modifier les exercices. 

• En guise de bilan, à la suite de la séance, inventer 3 métaphores et 3 comparaisons pour décrire ce que vous voyez de votre fenêtre (ex: je vois un ciel de plomb...)  

• Faire cette dictée sur les accords des adjectifs qualificatifs puis faire l'auto-correction.

3e1 mercerdi 29 avril - Séance Créon, Hémon (bilan)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Lire cette correction des questions et la reporter sur la feuille de séance pour compléter ou modifier les exercices. 

• En guise de bilan, inventez une dernière réplique à Hémon dans laquelle il expliquerait à son père ce qu'il aime et admire chez Antigone (8 lignes).

• Faire cette dictée sur l'accord du participe passé puis en faire l'auto-correction.

4e3 mercedi 29 avril - Séance sur la déontologie (bilan)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Lire cette correction des questions et la reporter sur la feuille de séance pour compléter ou modifier les exercices. 

• En guise de bilan, à la suite de la séance, recopier l'encadré violet "repère" sur les métiers du journalisme (à côté du texte 2 sur le document).

• Faire cette dictée sur le conditionnel puis faire l'auto-correction.

3e3 mardi 28 avril - Séance analyse de dystopie (suite)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Faire les questions 5, 6, 7 et "bilan"  à la suite de la séance d'hier, p 249 du manuel.
• La correction et la synthèse de cours seront données demain.

3e1 mardi 28 avril - Séance analyse de texte Hémon/Créon (suite)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Faire les questions 5, 6, 7 et "bilan" de ce document à la suite de la séance d'hier.
• La correction et la synthèse de cours seront données demain.

4e3 mardi 28 avril - Séance sur la déontologie (suite)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Faire les questions 5, 6, 8 et 9 de ce document à la suite de la séance d'hier
• La correction et la synthèse de cours seront données demain.

4e1 mardi 28 avril - Séance analyse de figure de style (suite)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Faire les exercices 2, 3 et 4 de ce document à la suite de la séance d'hier.
•  La correction et la synthèse de cours seront données demain.

3e3 lundi 27 avril - Séance analyse de texte, la dystopie

Bonjour à toutes et à tous,

Cette semaine nous continuons la science-fiction, à travers une explication de texte tout d'abord puis un travail sur l'expression de la cause en fin de semaine.

Pour aujourd'hui:

• Consulter la correction du travail sur le site Quizinière donné vendredi
• Prendre une nouvelle feuille de séance, l'intituler : Une société idéale ?
• Lire le texte p. 249 dans le manuel et répondre aux questions 1 à 4  p. 250 sur la feuille de séance

En ce qui concerne l'ORIENTATION :   

• Nouvelle heure de vie de classe en  CLASSE VIRTUELLE CE JEUDI A 14H (le lien sera donné 10 minutes avant, comme vendredi dernier).

• N'oubliez pas de m'envoyer les brouillons de vos vœux d'ici là.

4e1 lundi 27 avril - Séance sur les figures de style

Bonjour à toutes et à tous,

Cette semaine nous continuons la poésie lyrique, à travers un travail sur les figures de style.

Pour aujourd'hui:

• Consulter la correction du travail sur le site Quizinière donné vendredi
• Prendre une nouvelle feuille de séance, l'intituler : Analyser deux figures de style, la comparaison et la métaphore
• Lire cette leçon et faire les exercice 1 à 4 (qui sont à la suite de la leçon) sur la feuille de séance.

4e3 lundi 27 avril - Séance analyse de textes, la déontologie

Bonjour à toutes et à tous,

Cette semaine nous continuons la presse, à travers un travail d'analyse de deux textes et nous revoyons les types et formes de phrases.

Pour aujourd'hui:

• Consulter la correction du travail sur le site Quizinière donné vendredi
• Prendre une nouvelle feuille de séance, l'intituler : Qu'est-ce que la déontologie en journalisme ?
• Lire les deux textes sur ce document et répondre aux questions 1 à 4 à la suite de la séance.

3e1 lundi 27 avril - Séance analyse de texte Hémon Créon

Bonjour à toutes et à tous,

Cette semaine nous continuons Antigone, à travers une explication de texte tout d'abord puis un travail sur l'expression de la cause en fin de semaine.

Pour aujourd'hui:

• Consulter la correction du travail sur le site Quizinière donné vendredi
• Prendre une nouvelle feuille de séance, l'intituler : Hémon / Créon l'impossible dialogue
• Lire ce texte et répondre aux questions 1 à 4 sur la feuille de séance

4e1 vendredi 24 avril - Séance les fonctions de l'adjectif (suite)

Bonjour à toutes et à tous,
Voici le travail du jour :

• Compléter ou modifier les exercices d'hier grâce à cette correction.
• Reproduire à sa façon et en la complétant cette carte mentale synthèse de la leçon :
  

TRAVAIL A FAIRE POUR LUNDI 27 AVRIL : Exercice sur le site Quizinière
1. Allez sur le site et rentrez le code dans ESPACE APPRENANT / CODE : 2ZY9M2

2. Ecrivez votre PRENOM uniquement, en haut à droite
3. Faites l'exercice de la fiche en ligne
4. Appuyez sur ENVOI DE LA COPIE, lorsque vous avez terminé, puis OK pour confirmer
5. Notez le CODE COPIE qui sera donné puis cliquez sur OK (vous en aurez besoin pour accéder à la correction lorsque j'aurai vérifié votre travail).

4e3 vendredi 24 avril - Séance le conditionnel (suite)

Bonjour à toutes et à tous,
Voici le travail du jour :

• Compléter ou modifier les exercices d'hier grâce à cette correction.
• Reproduire à sa façon et en la complétant cette carte mentale synthèse de la leçon :
  
  
  

TRAVAIL A FAIRE POUR LUNDI 27 AVRIL : exercice sur le site Quizinière:
1. Allez sur le site et rentrez le code dans ESPACE APPRENANT / CODE : 6X83X7

2. Ecrivez votre PRENOM uniquement, en haut à droite
3. Faites l'exercice de la fiche en ligne
4. Appuyez sur ENVOI DE LA COPIE, lorsque vous avez terminé, puis OK pour confirmer
5. Notez le CODE COPIE qui sera donné puis cliquez sur OK (vous en aurez besoin pour accéder à la correction lorsque j'aurai vérifié votre travail).

3e1 vendredi 24 avril - Séance accord du participe passé (suite)

Bonjour à toutes et à tous,
Voici le travail du jour :

• Compléter ou modifier les exercices d'hier grâce à cette correction.
• Reproduire à sa façon et en la complétant cette carte mentale synthèse de la leçon :
  

TRAVAIL A FAIRE POUR LUNDI 27 AVRIL : exercice sur le site Quizinière:
1. Allez sur le site et rentrez le code dans ESPACE APPRENANT / CODE : D4Y7X5

2. Ecrivez votre PRENOM uniquement, en haut à droite
3. Faites l'exercice de la fiche en ligne
4. Appuyez sur ENVOI DE LA COPIE, lorsque vous avez terminé, puis OK pour confirmer
5. Notez le CODE COPIE qui sera donné puis cliquez sur OK (vous en aurez besoin pour accéder à la correction lorsque j'aurai vérifié votre travail).

3e3 vendredi 24 avril - Séance les types de discours

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• N'oubliez pas la classe virtuelle à 14 heures (lien par mail ou message ENT 10 minutes avant) !
• Compléter ou modifier les exercices d'hier grâce à cette correction.
• Reproduire à sa façon et en la complétant cette carte mentale synthèse de la leçon :
  

TRAVAIL A FAIRE POUR LUNDI 27 AVRIL : exercice sur le site Quizinière:
1. Allez sur le site et rentrez le code dans ESPACE APPRENANT / CODE :  D4Y7MG

2. Ecrivez votre PRENOM uniquement, en haut à droite
3. Faites l'exercice de la fiche en ligne
4. Appuyez sur ENVOI DE LA COPIE, lorsque vous avez terminé, puis OK pour confirmer
5. Notez le CODE COPIE qui sera donné puis cliquez sur OK (vous en aurez besoin pour accéder à la correction lorsque j'aurai vérifié votre travail).

3e3 jeudi 23 avril - Séance sur les paroles rapportées (types de discours)

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail pour aujourd'hui:

• Prendre une nouvelle feuille de séance, indiquer comme titre en rouge : Comment les paroles sont-elles rapportées dans le récit, les types de discours ?
• Regarder cette vidéo qui explique les types de discours puis lire la leçon dans le manuel page 372-373 pour compléter.
• Faire les exercices 3 et 4 page 373 du manuel sur la feuille de séance.

 

• La correction et la synthèse de cours seront données demain.

4e3 jeudi 23 avril - Séance sur le conditionnel

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail pour aujourd'hui:

• Prendre une nouvelle feuille de séance, indiquer comme titre en rouge : Conjugaison et valeurs du conditionnel.
• Regarder cette vidéo et lire la leçon pages 338 du manuel.

• Faire les exercices 3, 4 et 5 page 339 du manuel sur la séance.
• La correction et la synthèse seront données demain.

3e1 jeudi 23 avril - Séance sur l'accord du participe passé

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail pour aujourd'hui:

• Prendre une nouvelle feuille de séance, indiquer comme titre en rouge : Comment fonctionne l'accord du participe passé ?
• Regarder cette vidéo qui explique les règles d'accord puis lire la leçon dans le manuel page 360 pour compléter.

• Faire les exercices 2, 3 et 4 page 361 du manuel.
• La correction et la synthèse du cours seront données demain.

4e1 jeudi 23 avril - Séance les fonctions de l'adjectif

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail pour aujourd'hui:

• Prendre une nouvelle feuille de séance, indiquer comme titre en rouge : Quelles sont les différentes fonctions de l'adjectif ?
• Regarder cette vidéo qui explique l'adjectif qualificatif puis lire cette leçon pour compléter.

 

• Faire cet exercice sur la séance. 
• La correction et la synthèse de séance seront données demain.

4e1 mercredi 22 avril

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Lire cette correction des questions sur le poème de Victor Hugo et compléter ou modifier votre travail sur le classeur.
• Ajoutez à votre bilan de séance la synthèse qui suit en la recopiant à la suite de la séance : 

L'amour est un moyen pour le poète d'échapper au temps qui passe. En effet, le sentiment amoureux perdure malgré les années et sa vivacité procure une force, une énergie infinie à celui qui aime. L'amour ainsi présenté semble éternel. Il s'agit d'un thème classique dans le registre de la poésie lyrique (voir photo de Doisneau séance 1).

• Créer un compte sur le site LearningApps à l'aide des codes reçus dans la messagerie de l'ENT et faire l'exercice sur la versification.

3e3 mercredi 22 avril

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Lire cette correction des questions sur le texte de Frankenstein et compléter ou modifier votre travail sur le classeur.
• Ajoutez à votre bilan de séance la synthèse qui suit en la recopiant à la suite de la séance : 

La créature artificielle est présentée comme un monstre afin d'insister et de mettre en garde contre le pouvoir des sciences. Ce roman a beaucoup influencé le registre de la science-fiction, notamment à travers le thème de la création d'un être artificiel à l'image de l'homme. Le médecin/savant se voit comme un dieu créateur et dans son désir orgueilleux de reproduire l'homme, produit un monstre nocif à la société. Il s'agit de mettre en évidence les dangers de la sciences et des rêves scientifiques.

• Créer un compte sur le site LearningApps à l'aide des codes reçus dans la messagerie de l'ENT et faire l'exercice concernant le lexique de la science-fiction.

3e1 mercredi 22 avril

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Lire cette correction des questions sur le texte d'Antigone et compléter ou modifier votre travail sur le classeur.
• Ajoutez à votre bilan de séance la synthèse qui suit en la recopiant à la suite de la séance : 

Antigone incarne dans la pièce de Jean Anouilh la révolte et revendique sa liberté. Elle possède une dimension tragique qui se révèle tout au long de la pièce dans la mesure où elle est prête à aller jusqu'à la mort pour défendre ses idées, ses valeurs qui vont au-delà de la nécessité d'enterrer le corps de son frère. Elle s'oppose à Créon, qu'elle accuse de lâcheté et de soumission au pouvoir.

• Créer un compte sur le site LearningApps à l'aide des codes reçus dans la messagerie de l'ENT et faire l'exercice concernant le lexique du théâtre.

4e3 mercredi 22 avril

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour :

• Lire cette correction des questions sur les documents de presse et compléter ou modifier votre travail sur le classeur.
• Créer un compte sur le site LearningApps avec les codes reçus dans la messagerie de l'ENT et faire l'exercice sur le vocabulaire de la presse.
• Choisir 5 mots dans cet exercice et recopier leurs définitions à la suite de la séance en guise de bilan.

4e1 mardi 21 avril

Voici le travail pour aujourd'hui:

• A la suite de la séance d'hier sur le poème de Victor Hugo, faire les questions 6 à 9 page 113 du manuel.
• Rédiger un petit paragraphe de 6 à 8 lignes, toujours à la suite de cette séance pour répondre à cette question bilan : D'après le texte que vous venez d'étudier, comment l’amour permet-il au poète d’échapper au temps qui passe ?
• Vous aurez demain, en lien, une correction des questions et une synthèse de séance.

4e3 mardi 21 avril

Voici le travail pour aujourd'hui:

• A la suite de la séance d'hier sur l'article de presse, observer le document 4 et faire les questions 1, 2, 3 et 5 page 278.
• Analyser le dessin de presse page 279, et répondre aux questions 13, 14 et 15, toujours à la suite de la séance.
• Vous aurez demain, en lien, une correction des questions et une synthèse de séance.

3e3 mardi 21 avril

Voici le travail pour aujourd'hui:

• A la suite de la séance d'hier sur l'extrait de Frankenstein, faire les questions 5 à 8 page 245 du manuel.
• Rédiger un petit paragraphe de 8 à 10 lignes, toujours à la suite de cette séance pour répondre à cette question bilan : Pourquoi la créature artificielle du Dr Frankenstein est-elle présentée comme un monstre ?
• Vous aurez demain, en lien, une correction des questions et une synthèse de séance.

3e1 mardi 21 avril

Voici le travail pour aujourd'hui:

• A la suite de la séance d'hier sur l'extrait d'Antigone, faire les questions 6 à 10 page 125 du manuel.
• Rédiger un petit paragraphe de 8 à 10 lignes, toujours à la suite de cette séance, pour répondre à cette question bilan : Qu'est-ce qui relève de la révolte et de l'accusation chez Antigone ?
• Vous aurez demain, en lien, une correction des questions et une synthèse de séance.

3e3 Lundi 20 avril

Bonjour à toutes et à tous,

J'espère que tout le monde se porte bien en cette journée de rentrée. 

L'objectif pour les semaines à venir, en attendant le retour en classe, est de synthétiser les connaissances sur la science-fiction d'abord avant de commencer un travail sur la satire.

Cette semaine sera donc consacrée à la poursuite du travail sur les textes de science-fiction. Je m'appuierai beaucoup sur votre manuel (pour ceux qui ne l'auraient pas avec eux, voici un lien pour sa version numérique).

• Pour aujourd'hui, vous allez lire le texte page 244 et répondre aux questions 1 à 4 page 245, sur une feuille de séance dans votre classeur.

3e1 Lundi 20 avril

Bonjour à toutes et à tous,

J'espère que tout le monde se porte bien en cette journée de rentrée. 

L'objectif pour les semaines à venir, en attendant le retour en classe, est de synthétiser les connaissances sur le théâtre d'abord avant de commencer un travail sur la satire.

Cette semaine sera donc consacrée à la poursuite du travail sur Antigone. Je m'appuierai beaucoup sur votre manuel (pour ceux qui ne l'auraient pas avec eux, voici un lien pour sa version numérique).

• Pour aujourd'hui, vous allez lire le texte pages 124 et 125 et répondre aux questions 1 à 5  page 125, sur une feuille de séance dans votre classeur.

4e3 Lundi 20 avril

Bonjour à toutes et à tous,

J'espère que tout le monde se porte bien en cette journée de rentrée. 

L'objectif pour les semaines à venir, en attendant le retour en classe, est de terminer le chapitre sur la presse d'abord puis d'amorcer celui sur le théâtre, afin d'avoir travaillé les trois grands genres d'ici la fin de l'année.

Cette semaine sera donc consacrée à la poursuite et la fin de l'étude de la presse. Je m'appuierai beaucoup sur votre manuel (pour ceux qui ne l'auraient pas avec eux, voici un lien pour sa version numérique).

• Pour aujourd'hui, vous allez lire le document 3 page 278 et répondre par écrit, sur feuille de séance dans le classeur, aux questions 8 à 11 sur cette même page.

4e1 Lundi 20 avril

Bonjour à toutes et à tous,

J'espère que tout le monde se porte bien en cette journée de rentrée. 

L'objectif pour les semaines à venir, en attendant le retour en classe, est de terminer le chapitre sur la poésie d'abord puis d'amorcer celui sur le théâtre, afin d'avoir travaillé les trois grands genres d'ici la fin de l'année.

Cette semaine sera donc consacrée à la poursuite et la fin de l'étude de la poésie lyrique. Je m'appuierai beaucoup sur votre manuel (pour ceux qui ne l'auraient pas avec eux, voici un lien pour sa version numérique).

• Pour aujourd'hui, vous allez lire le poème de V. Hugo page 112 et répondre aux questions 1 à 5 page 113, sur une feuille de séance dans votre classeur.

A l'heure du bilan

Bonjour à toutes et à tous,

En cette dernière journée avant les congés de printemps, je tenais à vous faire part de quelques informations et recommandations :

• Tout d'abord, j'espère que chacun a pu vivre le mieux possible cette situation inédite et que tout le monde se porte bien. Il peut être intéressant de prendre du recul face à cette expérience nouvelle, ces modalités de travail à distance et de réfléchir aux aspects positifs, aux capacités différentes que vous avez, par conséquent, développées. Ainsi, beaucoup ont travaillé seul, ont fait grandir leur autonomie et leurs compétences pour organiser les activités, autant d'aspects utiles et très formateurs pour la suite de vos études. 
• Je vous encourage donc vivement à maintenir une organisation, certes plus légère, lors des vacances de printemps. Il s'agira de profiter de ces moments pour vous mettre à jour dans les lectures conseillées (auxquelles vous avez accès via les différents liens envoyés précédemment), et de terminer les travaux demandés.  
• Je vous invite également à consulter les liens nombreux qui figurent sur ce padlet fait par Mme Amokrane.
• Pour les 3emes, voici la correction du sujet de brevet (poème de Victor Hugo).

• Et enfin pour tous, le document que je donne d'habitude aux 3ème à cette période de l'année : une liste de romans qui ont tous été pour moi de véritables rencontres littéraires, lorsque j'étais élève, et qui ne manqueront pas de vous plaire et d'élargir vos propres horizons littéraires, j'en suis certaine. Certains sont d'ailleurs en libre accès sur le site glose éducation, dans la bibliothèque que j'ai créée.

Je vous souhaite à toutes et à tous de bonnes vacances et espère vous retrouver le plus tôt possible en classe réelle.

Théâtre en accès libre

Certains théâtres donnent accès à des représentations théâtrales.

C'est le cas de la Comédie Française via France Télévision, qui propose une pièce chaque dimanche à 20h50, sur France 5, puis en replay :

https://www.francetelevisions.fr/et-vous/notre-tele/a-ne-pas-manquer/au-theatre-chez-soi-2439

Le théâtre de l'Odéon, quant à lui, propose une vidéo de L'école des femmes de Molière, mis en scène par Stéphane Braunschweig :

 

https://vimeo.com/327310297

Et pour le plaisir, une très courte vidéo du metteur en scène Thomas Jolly qui explique pourquoi le théâtre est fait pour vous : 

Je vous partage ma bibliothèque !

Un lien vers l'excellent site glose https://glose.education/code.

Il permet - grâce au code J59JQ - d'avoir accès à une bibliothèque d'ouvrages gratuits que j'ai créée expressément pour l'occasion.  

Je vous invite donc à consulter et lire ces livres, je les ai choisis en fonction du programme et de leur accessibilité. N'hésitez donc pas si vous êtes à court de lecture, et aussi, bien évidemment, durant les vacances de printemps.